Arbeidsprinsipp og bruk for transmisjonselektronmikroskop
Transmisjonselektronmikroskop (TEM), kan se i det optiske mikroskopet kan ikke se mindre enn {{0}}.2 um fin struktur, disse strukturene kalles sub-mikroskopisk struktur eller ultramikrostruktur. For å se disse strukturene er det nødvendig å velge en kortere bølgelengde på lyskilden, for å forbedre oppløsningen til mikroskopet. 1932 Ruska oppfant elektronstrålen som lyskilden til transmisjonselektronmikroskopet, bølgelengden til elektronstrålen er mye kortere enn bølgelengden til synlig lys og ultrafiolett lys, og bølgelengden til elektronstrålen og emisjonen av elektronstrålen til kvadratroten av spenningen omvendt proporsjonal med det vil si at jo høyere spenningen er til bølgelengden til den kortere. For øyeblikket er oppløsningskraften til TEM opptil 0,2nm.
Transmisjonselektronmikroskopets arbeidsprinsipp er elektronstrålen som sendes ut av elektronkanonen, i vakuumkanalen langs den optiske aksen til speilkroppen gjennom kondensatorspeilet, gjennom kondensatorspeilet vil bli konvergert til en stråle med skarpt, lyst og jevnt punkt, bestråling av prøver i prøvekammeret på prøvene; gjennom prøvene etter strålen av elektroner som bærer prøver med intern strukturell informasjon, prøver i den tette gjennom mengden av elektroner er liten, mengden av elektroner som overføres gjennom sparser plass flere elektroner; etter konvergens av objektivlinsefokusering og Etter objektivlinsekonvergensfokusering og primær forstørrelse, elektronstrålen inn i det nedre nivået av den mellomliggende linsen og det første, andre projeksjonsspeilet for integrert forstørrelsesavbildning, og til slutt det forstørrede elektroniske bildet projisert på observasjonsrommet til det fluorescerende skjermbrettet; fluorescerende skjerm vil bli konvertert til et synlig bilde av det elektroniske bildet som brukeren kan observere. I denne delen beskrives hovedstrukturene og prinsippene for hvert system.
Bildeprinsippet for transmisjonselektronmikroskop kan deles inn i tre tilfeller:
1. Absorpsjon som: når elektronet skutt til massen, tettheten av prøven, er den viktigste fasedannende effekten spredningseffekten. Prøve på massetykkelsen av stedet på spredningsvinkelen til elektronet er stor, gjennom elektronet er mindre, som lysstyrken til den mørkere. Tidlige transmisjonselektronmikroskoper var basert på dette prinsippet.
2. Diffraksjonsbilde: Etter at elektronstrålen er diffraktert av prøven, tilsvarer amplitudefordelingen av diffraksjonsbølgen ved forskjellige posisjoner av prøven den forskjellige diffraksjonsevnen til hver del av krystallen i prøven. Når det er en krystalldefekt, er diffraksjonsevnen til den defekte delen forskjellig fra den til det intakte området, noe som gjør amplitudefordelingen til diffraksjonsbølgen ujevn og reflekterer fordelingen av krystalldefekten.
3. Fasebilde: Når prøven er så tynn som 100Å eller mindre, kan elektronene passere gjennom prøven, og amplitudeendringen til bølgen kan neglisjeres, og avbildningen kommer fra faseendringen.
